Septiembre 2025

El motor que ayuda a nuestros estudiantes a favorecer el aprendizaje significativamente son aquellos materiales que tienen un propósito didáctico, porque estos atienden necesidades específicas que benefician los distintos estilos de aprendizaje. Aunque, hoy en día con el cambio vertiginoso que se ha suscitado con las Tecnologías de la Información y Comunicación,  la educación  busca apoyarse de ellas para incorporarlas en los procesos de enseñanza - aprendizaje, permitiendo la creación de múltiples e innovadores materiales educativos considerados como un estimulo de interés en el proceso formativo. 

Así que, el  contenido temático de esta asignatura “Diseño de Materiales Educativos”, guarda relación con diversos términos como educación a distancia, producción de materiales educativos, diseño curricular, selección de contenidos, incorporación con las nuevas tendencias en el ambiente académico, así como la facilidad  que ofrece la web  durante la creación de  materiales educativos sin la necesidad de conocer a detalle los procesos  en la producción del mismo, además de indagar en las etapas que debe contener un material multimedia factible para la inserción de ideas relevantes, novedosas  y representativas.

La asignatura de Ética en los Entornos Virtuales se encamina a formar profesionistas con valores sólidos, capaces de afrontar los retos que involucran nuestra realidad mediada de manera ética, profesional y cooperativa al momento de trabajar con instituciones académicas, organizaciones públicas y privadas.

Por lo tanto, dentro del estudio de este contenido obtendrás los elementos y conocimientos necesarios para intervenir en los entornos virtuales de manera responsable; facilitando y mejorando el contacto comunicativo con los usuarios, conllevando a una colaboración y  cohesión que favorezca el funcionamiento entre las instituciones y los organismos públicos o privados. En este sentido, abordarás términos que tengan que ver con la ética, moral, colaboración, cohesión, netiqueta, virtualidad, etc.

La asignatura Paradigmas de la Educación en el Contexto Actual, responde a la necesidad de formar profesionistas que afronten los retos que la sociedad demanda acerca de los diferentes enfoques educativos y los procesos de enseñanza - aprendizaje en los educandos.

El aprendizaje guarda relación con diversos términos como: Conductismo, cognoscitivo, sociocultural, humanista, constructivista, neurolingüística y finalmente competencias. Es de importancia efectuar el análisis de los mismos, la postura de diferentes autores que relatan desde la  epistemología  del concepto “paradigmas”  la  aportación de la  psicología  y aprensión de las formas de enseñar, así como de la forma en que los educandos aprenden.