Aulas Virtuales UDEMEX

Anteriormente las diferentes organizaciones registraban sus pérdidas y ganancias de acuerdo a lo que compraban y vendían, a eso se referían con el manejo de su contabilidad, sin embargo con el paso del tiempo se fueron realizando diferentes análisis para poder entender en qué momento se reflejaban las perdidas y cuando las ganancias, es ahí donde se empiezan a implementar diferentes sistemas contables para poder llevar un control de la economía que se maneja en cualquier organización. El uso de sistemas contables son de muchos beneficios para toda empresa, estos ayudan a tener un control óptimo de las finanzas de cualquier organización, de las cuales se manejan diferentes tipos de cuentas para poder organizar y entender cómo se  desglosa cada sistema y cuáles son los asientos que pertenecen a cada sección. 

Dentro de la Licenciatura en Seguridad Pública que implementa la Universidad Digital del Estado de México se encuentra la unidad de aprendizaje denominada Protección Civil; unidad temática que es de suma importancia para la Seguridad Pública a razón de que gracias a ella se pueden prever las circunstancias para contener  desastres ya sea naturales o los provocados por el propio hombre, en contra de él y del entorno existente, razón suficiente para ser de suma importancia a esta Licenciatura.

Por ello dentro de la primera unidad el estudiante conoce los temas de la Introducción denominados: Introducción a la Protección Civil, Desastres, fenómenos naturales potencialmente,  desastrosos y accidentes colectivos,  Prevención y acción de protección civil, Protección civil.

En la segunda unidad se estudia el hombre y los desastres entre lo que destaca:  Los desastres, Tipos de desastres naturales, Fenómenos, Desastres provocados por el hombre.

Las tecnologías de información se han convertido en una necesidad estratégica, los sistemas y las tecnologías de información son considerados un componente fundamental de las empresas y organizaciones exitosas, constituyen un campo esencial de estudio en administración gerencial de las empresas. La unidad de aprendizaje “Sistemas de Información I”, se encuentra en el núcleo de formación Integral profesional, como parte del séptimo cuatrimestre del mapa curricular de la UDEMEX; Este campo forma parte del Marco Curricular Común de la Licenciatura en Informática Administrativa, cuyo objetivo es formar profesionales con el conocimiento de conceptos y perspectivas prácticas, que le permitan examinar, conocer y analizar la importancia de los sistemas de información administrativa y de su uso estratégico en la organización, así como de su utilización en la evaluación y control de la mismas, mediante aplicación práctica del conocimiento científico y técnico de la administración.

El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas promuevan el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas de una organización por medio de Sistemas de Información Administrativos (SIA). En la primera unidad se presentan los conceptos de los Sistemas de información Administrativos(SIA), teniendo la intención de introducir al alumno en los elementos base de dichos Sistemas.

La segunda unidad se centra en el funcionamiento de las organizaciones, permitiendo al alumno adquirir el conocimiento fundamental de la organización y los SIA. La tercera unidad tiene como propósito conocer las fases que integran el entorno corporativo de  los SIA y por último en la cuarta unidad se trata la gestión de los SIA dentro de la organización.

La unidad de aprendizaje de Métodos y pensamiento crítico se ubica en el campo disciplinar de las Competencias Cognitivas y Habilidades del Pensamiento cuyo objetivo es la formación de estudiantes conscientes de la importancia del conocimiento científico y tecnológico para el desarrollo de nuestro país a través de la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y competencias que permitan estructurar diferentes formas de razonamiento.   Este campo forma parte del Marco Curricular Común del Bachillerato, en donde su busca despertar el interés y curiosidad del estudiante por convertirse en un pensador crítico capaz de emitir juicios y opiniones con certeza científica, así como la investigación de proyectos para aplicarlos en algún campo laboral.

La unidad de aprendizaje de Inglés 1 se ubica en el campo disciplinar de Comunicación y Lenguaje cuyo objetivo es darle al estudiante una herramienta de comunicación, donde reconoce las estructuras gramaticales correspondientes para la creación de perfiles personales. Predice preguntas de forma coherente y precisa. Asocia expresiones de tiempo con actividades que se están llevando a cabo en el momento en que la acción se está realizando (tiempo presente simple).  Este campo forma parte del Marco Curricular Común del Bachillerato.

Ética y Valores

La unidad de aprendizaje de Ética y Valores se ubica en el campo disciplinar de las ciencias sociales y humanidades y forma parte de los avances tecnológicos que han demostrado la efectividad de los programas no presenciales, lo que facilita el aprendizaje y reduce los costos, por esta razón se hace cada vez más necesario desarrollar programas lo suficientemente estructurados como para poder en determinado momento ser aplicado en dicha modalidad. Este campo forma parte del Marco Curricular Común del Bachillerato, cuya exigencia es la formación de estudiantes creativos de pensamiento lógico y crítico, que estructuren formas de razonamiento, argumentación y concepción de ideas que le permitan poner en práctica diversos conocimientos, habilidades, actitudes y valores en la resolución de problemas éticos esenciales.

La unidad de aprendizaje, Ingles II se ubica en el campo disciplinar de comunicación y lenguaje como parte del mapa curricular del Bachillerato General a Distancia por Competencias, cuyo objetivo es brindarle al estudiante una herramienta de comunicación que le facilite el acceso a diferentes fuentes de información técnica y cultural, así como la comprensión de textos descriptivos y narrativos. Esta unidad de aprendizaje inglés II; podrá satisfacer las necesidades de comunicación escrita tales como mensajes breves y notas relativos a necesidades inmediatas.

La unidad de aprendizaje de Trigonometría se ubica en el campo disciplinar de Matemáticas y Razonamiento Complejo cuyo objetivo es la formación de estudiantes conscientes de la importancia del conocimiento matemático, científico y tecnológico para el desarrollo de nuestro país. Este campo forma parte del Marco Curricular Común del Bachillerato, para lo cual el estudiante debe adquirir los conocimientos, habilidades, valores y competencias que le permitan estructurar diferentes formas de razonamiento, argumentación y concepción de ideas, las cuales son indispensables para resolver problemas prácticos al aplicarlo a su vida diaria.

La unidad de aprendizaje de Química II está localizada dentro del campo disciplinar de las Ciencias Naturales y Experimentales, como parte del módulo II del Bachillerato General a Distancia por Competencias. La Química es una ciencia porque se fundamenta y desarrolla a partir de las observaciones, creación de hipótesis y experimentación para formular teorías y leyes. En la asignatura Química II se estudian dos temas importantes: los sistemas dispersos y los compuestos orgánicos y macromoléculas.

La unidad de aprendizaje Inglés III se ubica en el campo disciplinar de comunicación y lenguaje como parte del mapa curricular del Bachillerato General a Distancia por Competencias la UDEMEX, es brindarle al estudiante una herramienta de comunicación que le facilite el acceso a diferentes fuentes de información técnica y cultural, así como la comprensión de textos descriptivos y narrativos. En esta unidad de aprendizaje inglés III; el estudiante pondrá en práctica las cuatro habilidades del idioma inglés, así como el uso correcto de las herramientas lingüísticas para expresar experiencias, existencia de objetos, frases verbales y hacer uso correcto de los pronombres de objeto.

La unidad de aprendizaje de Física1 está localizada dentro del campo disciplinar de las Ciencias Naturales y Experimentales,  como parte del modulo III del mapa curricular de la Universidad Digital del Estado de México (UDEM), este campo forma parte del Marco Curricular Común del bachillerato cuyo objetivo es la formación de estudiantes conscientes de la importancia del conocimiento científico y tecnológico para el desarrollo de nuestro país.  Para lo cual,  el alumno debe adquirir los conocimientos, habilidades, valores y competencias que el permitan estructurar diferentes formas de razonamiento, argumentación y concepción de ideas, las cuales  son indispensables para resolver problemas prácticos al aplicarlo a su vida diaria o de índole social.

La Física es una ciencia esencialmente experimental. Se buscan conocimientos relacionados con el dominio controlado de los fenómenos, de manera que como ciencia necesariamente recurre a la experimentación y esto juega un papel clave en el progreso de la humanidad, así que la importancia de  su enseñanza e investigación es fundamental para inspirar a los jóvenes a expandir sus fronteras en el conocimiento de la naturaleza, generar conocimiento básico para los futuros avances tecnológicos, contribuir a la infraestructura tecnológica de su país. La Física en sí, es una base fundamental para ingenieros, químicos,  informáticos, para las ciencias biomédicas y ayuda a la comprensión de otras disciplinas como las Ciencias Ambientales, Geología, Biología, Química, Ciencias Agrícolas y Astronomía.

ESTADÍSTICA

La unidad de aprendizaje de Estadística está localizada dentro del campo disciplinar de matemáticas y razonamiento complejo como parte del módulo IV del mapa curricular de la UDEMEX, este campo forma parte del Marco Curricular Común del bachillerato cuyo objetivo es la formación de estudiantes conscientes de la importancia del conocimiento científico y tecnológico para el desarrollo de nuestro país. Para lo cual, el alumno debe adquirir los conocimientos, habilidades, valores y competencias que le permitan estructurar diferentes formas de razonamiento, argumentación y concepción de ideas, las cuales son indispensables para resolver problemas prácticos al aplicarlo a su vida diaria.

INGLÉS IV

PRESENTACIÓN

La unidad de aprendizaje, Inglés IV se ubica en el campo disciplinar de comunicación y lenguaje como parte del mapa curricular de la UDEMEX como parte del módulo 4 del mapa curricular del Bachillerato General a Distancia por Competencias, este campo forma parte del Marco Curricular Común del Bachillerato cuyo objetivo es brindarle al estudiante una herramienta de comunicación que le facilite el acceso a diferentes fuentes de información técnica y cultural, así como la comprensión de textos descriptivos y narrativos. Esta unidad de aprendizaje inglés IV podrá satisfacer las necesidades de comunicación escrita tales como mensajes breves y notas relativos a necesidades inmediatas. Los contenidos de este programa le permitirán al estudiante desarrollar la capacidad de escribir cartas personales por ejemplo agradeciendo algo a alguien; así como la comprensión de las frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés tales como información personal y familiar básica de compras, lugar de residencia y empleo y la idea principal de avisos y mensajes breves claros y sencillos.

La unidad de aprendizaje denominada Toma de decisiones está localizada dentro del campo disciplinar de Componentes Cognitivos y habilidades del pensamiento, como parte del módulo 4 del mapa curricular de la UDEMEX, este campo forma parte del Marco Curricular Común del Bachillerato General a Distancia por Competencias. En esta asignatura el estudiante conocerá la capacidad que se tiene ante la elección, considerando consecuencias, tomando riesgos y analizando alternativas para que, mediante la decisión, se asuman compromisos y se haga frente a las situaciones con responsabilidad en la vida diaria.

La unidad de aprendizaje de Física II está localizada dentro del campo disciplinar de las Ciencias Naturales y Experimentales, como parte del módulo 4 del mapa curricular de la UDEMEX, este campo forma parte del marco curricular común del Bachillerato. Dentro de las Ciencias Naturales y Experimentales, la Física es una rama de las ciencias naturales que estudia los procesos naturales de los organismos vivos. En esta unidad de aprendizaje Física II, se enfoca en el estudio de los fluidos, el calor y temperatura, electrostática y electrodinámica, y la electricidad y magnetismo.