Septiembre 2024

Una perspectiva global e integral del fenómeno delictivo es indispensable para diseñar e instrumentar acciones que permitan prevenir y, en su caso, contrarrestar tanto sus impactos como la extensión y vigencia de sus efectos adversos. Salvaguardar la integridad y los derechos de los ciudadanos, así como preservar el orden y las libertades, son objetivos fundamentales de las políticas, estrategias, planes, programas y acciones de las instituciones responsables de la seguridad pública en el país.

Conocer la historia de tales políticas y programas es indispensable para el estudiante de la Licenciatura en Seguridad Pública  por ello la inclusión de nuestra unidad de aprendizaje HISTORIA DE LAS POLÍTICAS EN SEGURIDAD EN MÉXICO en el plan de estudios de la Licenciatura de Seguridad Pública de la UDEM.

La unidad de aprendizaje de Introducción al estudio del derecho esta localizada dentro del campo disciplinar,  como parte del semestre I del  mapa Curricular de la Universidad Digital del Estado de  México  (UDEM), este campo forma parte del Marco Curricular Común de la Licenciatura en Seguridad Pública cuyo objetivo es la formación de estudiantes creativos de pensamiento lógico y crítico. Así como la adquisición de competencias (esto se refiere al dominio de los conocimientos, habilidades, valores, actitudes que son indispensables para la comprensión del área de Seguridad Pública) que son básicas para la aplicación del conocimiento en su vida  escolar, laboral, cotidiana y científica.

Por lo cual,  las prácticas pedagógicas  de nuestras cuatro unidades de aprendizaje  han de llevarse a cabo de manera consistente y disciplinada para desarrollar las competencias de los estudiantes,  con el objetivo de  que ellos adquieran y construyan una cultura de disciplina ante el Estado, que les permita desarrollar su capacidad de analizar la información de manera crítica. Además, que los estudiantes puedan aplicar sus conocimientos a su vida diaria, desarrollar una cultura y conciencia responsable en nuestra sociedad.

Dentro de la Licenciatura en Seguridad Publica que implementa la Universidad Digital del Estado de México (UDEM) se encuentra la unidad de aprendizaje denominada Violencia y Delincuencia Organizada en México; unidad temática que es de suma importancia a razón de que de su contenido al hablar de violencia y delincuencia como fenómenos delictivos han afectado enormemente a la sociedad, por lo tanto, para combatir un fenómeno tan dañino es necesario conocer estos temas desde sus inicios, constitución,  integración y desarrollo  para dar así las posibles medidas de solución a estos conflictos delictivos.

El estudio de la Medicina Forense se encuentra entre las unidades de aprendizaje localizada en el mapa curricular de la Universidad Digital del Estado de México, formando parte del Marco Curricular Común de la Licenciatura en Seguridad Pública, cuyo objetivo es la formación de estudiantes con pensamiento lógico y crítico. Así como la adquisición de competencias (esto se refiere al dominio de los conocimientos, habilidades, valores, actitudes que son indispensables para la comprensión de la materia de estudio) que son básicas para la aplicación del conocimiento en su vida práctica, escolar y laboral.

La Medicina Forense constituye en la actualidad, la especialidad médica que tiene por objeto la utilización de los conocimientos médicos, jurídicos, administrativos, éticos y ciencias afines, a la aplicación, desarrollo y perfeccionamiento. De la Seguridad Pública, de la asistencia sanitaria y de la actividad profesional médica.

La unidad de aprendizaje de Psicología Criminal esta localizada en el cuarto cuatrimestre del mapa Curricular de la Universidad Digital del Estado de  México  (UDEM) de la Licenciatura en Seguridad Pública, la cuál en tanto área interdisciplinar adopta los conceptos y métodos de otras ciencias como la psicología.

De manera específica, la Psicología Criminal provee los fundamentos explicativos de las causas y consecuencias que mantienen y fortalecen las conductas delictivas en los seres humanos, aspecto que es de fundamental comprensión para los profesionales que intervienen con quienes son delincuentes o víctimas, como es el caso de los agentes de la seguridad pública. Es por ello que el sustento teórico para comprender tales fenómenos sociales, la presente unidad de aprendizaje se estructura de la siguiente forma.

En la unidad uno se estudian los elementos teórico-conceptuales de la Criminología como ciencia y profesión, así como las áreas de análisis en las que interviene la criminología en el ámbito de la seguridad pública.

En la unidad dos, se analizan las estadísticas y pautas del panorama delincuencial actual para realizar la valoración de la viabilidad y objetividad de los métodos evaluativos del delito en el área de la seguridad pública. Una vez analizados los aspectos contextuales y sociales del delito, se estudian las teorías explicativas de las conductas criminales, a saber: teorías biológicas, sociales, psicológicas y constitucionales.  Posteriormente se propicia que el alumno argumente la importancia de la prevención del delito como factor de cambio de la criminalidad en nuestro país.

En ésta unidad de aprendizaje “Criminalística” aprenderemos el origen etimológico de su concepto, su objeto de estudio, reconociendo que cumple con los requisitos para ser considerada ciencia por su conocimiento racional, exacto, sistemático, comprobable y por tanto, falible; que estudia las causas del delito, al delincuente, la víctima y el control social, con la finalidad de prevenir su ejecución, o bien rehabilitar al sujeto activo del delito. Conoceremos sus escuelas y los precursores que hicieron interesantes aportaciones por medio del conocimiento empírico e investigaciones que han fortalecido a la metodología de la investigación con técnicas y principios para trabajar en el esclarecimiento de un crimen o bien, en la misma prevención del crimen.

Para esclarecer un crimen, ¿consideras importante investigar los antecedentes de la víctima, acercándote un poco más a la realidad 

La unidad de aprendizaje Resolución Alterna de Conflictos está localizada dentro del campo disciplinar,  como parte del cuatrimestre V del  mapa Curricular de la Licenciatura en Seguridad Pública de la Universidad Digital del Estado de  México, cuyo objetivo es la formación de estudiantes creativos de pensamiento lógico y crítico. Así como la adquisición de competencias, (esto se refiere al dominio de los conocimientos, habilidades, valores, actitudes que son indispensables para la comprensión del área de Seguridad Pública) que son básicas para la aplicación del conocimiento en su vida  escolar, laboral, cotidiana y científica.

De manera específica, en el transcurso de las cuatro unidades de aprendizaje los estudiantes desarrollarán habilidades para abordar situaciones problemáticas en diversas áreas de conflicto de la ciudadanía a través del diálogo y mediante procedimientos y técnicas de Resolución Alternativa de Conflictos, que son la Negociación, Conciliación, Mediación y  Arbitraje.

En esta unidad conoceremos, antes que nada, la sutil e importante diferencia entre método y técnicas, reconociendo la zona donde se unen para ayudarnos en nuestra labor diaria. Si bien es verdad que las actividades de un profesional en seguridad pública son diversas, en esta asignatura revisaremos un poco más a detalle lo que tiene que ver con la función policial. En un tercer momento comenzaremos a revisar las diversas técnicas y procedimientos como son el cacheo, esposamiento y entrevista. Por último, entenderemos lo que son los sistemas procesales, importancia y clasificación.

Reflexiona: Actualmente los elementos de seguridad pública son percibidos de manera negativa. ¿Qué factores consideras que son los que han creado esta situación? Y más importante ¿De qué manera consideras que se puede invertir?

Dentro de la Licenciatura en Seguridad Pública  que implementa la Universidad Digital del Estado de México encuentra la unidad de aprendizaje denominada Políticas Comparadas en Seguridad Pública y Justicia Penal; unidad temática que es de suma importancia a razón de que nos ayuda a entender que la función pública del Estado no puede desvincularse de los entornos económicos, sociales y políticos del país, ya que esta función está expuesta a variables externas que son de mucha importancia y trascendencia en el país como lo es la seguridad pública.

Así pues, se denota a todas luces que existe un alta incidencia delictiva, potente y retadora en contra de las autoridades estatales, en los tres ámbitos de gobierno, y que aún así no se opta por las prisiones de alta, media o mínima seguridad; por ello surge la imperante necesidad de buscar nuevos medios disuasivos de la delincuencia.

Una de las formas de combatir a la delincuencia es a través de las reformas estructurales que ha venido incorporando la administración pública en nuestro país, donde se ha buscado la optimización del aparato burocrático, no obstante ello, la carencia de planes y programas destinados a la disuasión del fenómeno delincuencial, ha permeado en la comunidad, lo que a su vez genera la desconfianza de la misma.

Ahora bien, dado que la seguridad pública es una función a cargo de la Federación, los Estados y Municipios que tiene como fines, salvaguardar la integridad y derechos de las personas, así como preservar las libertades, el orden y la paz pública.  En la actualidad,  constituyen una serie de retos que hacen que este problema se considere como un verdadero baluarte en su combate al delito y la criminalidad. La prevención del delito y el combate al crimen es el cimiento de un bienestar común por que lo debe de estar sustentado en un marco jurídico de actualización constante, y la vocación de servicio dentro de las diversas instituciones relacionadas en la lucha contra el crimen.

La unidad de aprendizaje de Estadística No Paramétrica es una asignatura teórica-práctica que pretende que el estudiante disponga de conocimientos y habilidades que le permitan entender y comprender la metodología de la estadística y la medición, a través de la adquisición de competencias que le serán útiles en el ejercicio profesional.

Es necesario que para la presente unidad de aprendizaje, el estudiante cuente con elementos básicos de Estadística descriptiva para realizar ordenación de datos, tabulación y cálculos estadísticos  que deriven en el análisis de datos.

En Estadística y Medición se pretende que el estudiante adquiera las técnicas básicas de la estadística inferencial, y las sepa aplicar en la realización de sus propias investigaciones y comprender los resultados de investigaciones realizados por otros. El estudiante realizará proyecciones basadas en datos estadísticos, y podrá detectar tendencias, y aceptar o descartar hipótesis.

La unidad de aprendizaje, está integrada en la Unidad I conceptos básicos como el de medición, estadística inferencial, pruebas paramétricas, pruebas no paramétricas y tipos de hipótesis; dichos conceptos le serán útiles en el desarrollo de las subsecuentes unidades.

La unidad de aprendizaje “Análisis y Métodos Cualitativos de Investigación” se encuentra localizada en el octavo cuatrimestre del mapa curricular de la Licenciatura en Seguridad Pública, en el cuál se pretende promover el interés y la actitud crítica ante los problemas de seguridad de la ciudadanía, así como la habilidad para investigar y obtener datos directamente del campo de interés.

 Por ello, el objetivo general de la presente unidad de aprendizaje es promover la sistematización e investigación en el área de seguridad ciudadana, a través de los diversos enfoques de la metodología cualitativa. Para tal efecto el curso se ha estructurado en cuatro unidades, a saber:

La unidad de aprendizaje de Reingeniería de procesos forma parte del Núcleo Integral Profesional como parte del noveno cuatrimestre de la Licenciatura en Seguridad Pública de la Universidad Digital del Estado de México (UDEMEX), la cual esta insertada en el Noveno cuatrimestre de dicha carrera.

Es una unidad de aprendizaje teórica del núcleo comunicativo transversal, que pretende adentrar a los estudiantes al conocimiento metodológico de los cambios en las organizaciones con el fin de que éste incida positivamente en los cambios que se requieren en las estructuras de justicia penal.

La Reingeniería de Procesos se refiere a cambios radicales en las estructuras organizacionales,  estos cambios permiten adaptarnos a las nuevas tecnologías, a las situaciones cambiantes de la sociedad.

El ritmo de la sociedad actual y las situaciones de inseguridad que están cada vez más presentes en la vida cotidiana, requieren de mejoras permanentes. De esta forma,  las iniciativas de modernización en el sector público,  permitirán enfrentar los desafíos que representan las demandas ciudadanas dentro del contexto social.